COLUNA PRA INICIO DE
CONVERSA: 29 DE MAIO DE 2014
01-.
Em Brasília, índios ocupam acessos do Ministério da Justiça:
Da
Agência Brasil Edição: Talita Cavalcante
Cerca
de 300 lideranças indígenas de todo o país ocupam neste momento todos os
acessos do Ministério da Justiça, na Esplanada dos Ministérios, em Brasília.
Eles pedem uma reunião com o ministro José Eduardo Cardozo.
De
acordo com um dos representantes da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil
(Apib) Lindomar Terena, os índios querem, entre outros pontos, entregar um
documento com 36 processos de regularização de terras indígenas e reivindicar a
efetivação dos processos de demarcação.
02-.
Cardozo receberá índios que protestam no Ministério da Justiça:
Da
Agência Brasil Edição: Talita Cavalcante
O
ministro da Justiça, José Eduardo Cardozo, deve receber na tarde de hoje (29)
lideranças indígenas que protestam em frente ao ministério. Eles chegaram a
fechar os acessos ao prédio no início da manhã. Segundo a assessoria, o
encontro deve ocorrer provavelmente às 17h.
03-.
O Cobra Comenta: Governo FHC/TUCANO não recebia os chamados Civilizados,
tenho conhecimento de causa, o Governo do PT recebe os Índios apesar de não
fazer muita coisa em prol: Fica o recado.
04-.
Francisco Dantas/RN: em pesquisa na pagina do Tribunal Regional Eleitoral, não
vi nada marcado para hoje 29 de maio de 2014;
O
Boato sobre algum Julgamento dos Processo Eleitorais da Eleição Suplementar
parece que vai protelar por mais alguns dias, será a Correlação de força no
centro: resta os ansiosos esperarem.
05-.
Todo mundo agora ver tudo e pode tudo: é lamentável se observa que os Políticos
do Estado ficaram Três anos e Cinco Meses inertes, com a Seca, Segurança e
tantos Projetos que deviam ter prioridades, diga-se de passagem, Henrique
Alves, Zé Agripino, Garibaldi, Vilma e outros Abutres da Política Potiguar e
agora sabem tudo, vão fazer tudo, liberar tudo e construir tudo;
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Os
Trouxas ao ouvirem tamanha bravata ficam endeusando os caras como se eles
fossem inéditos/primeira vez, ora, ora meus conterrâneos, botem os neurônios para
funcionar pelo amor de Deus, estes pares que ai mentem há 50 anos e o Estado
dizem que esta quebrado;
Lembrem
por favor, à senhora Rosalba Ciarlini, é cria de Zé Agripino e chegou ao
Governo no colo dos Alves, digas se Garibaldi, Henrique, entre tantos;
Se
o Estado esta quebrado, o que danado é feito da arrecadação de tributos, empréstimos,
recursos federais e tantos outros meios: que tem algo errado isso tem.
Bom,
a coisa é tão braba que um Juiz pede Intervenção Federal no Estado do Rio
Grande do Norte, qual motivo, descumprimento de determinação judicial. Uma vergonha
já disse o Boris
06-.
Ministro comemora aprovação do texto-base do Plano Nacional de Educação:
Ana
Cristina Campos - Repórter da Agência Brasil Edição: Denise Griesinger
O
ministro da Educação, Henrique Paim, comemorou hoje (29) a aprovação, por
unanimidade, do texto-base do projeto que institui o Plano Nacional de Educação
(PNE), na Câmara dos Deputados. “O país já estava esperando há bastante tempo à
aprovação do Plano Nacional de Educação. O plano tem o papel de estruturar toda
a estratégia do país de melhoria da educação. Pela primeira vez vamos ter um
plano que, além de se preocupar com acesso à educação básica e superior, tem
preocupação com a qualidade da educação.”
O
plano estabelece 20 metas a serem cumpridas nos próximos dez anos. Entre as
diretrizes estão à erradicação do analfabetismo; o aumento de vagas em creches,
no ensino médio e profissionalizante e nas universidades públicas; a
universalização do atendimento escolar para crianças de 4 a 5 anos e a oferta
de ensino em tempo integral para, pelo menos, 25% dos alunos da educação
básica. O plano destina também 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a
educação – atualmente são investidos 5,3% do PIB.
“As
metas estabelecem desafios importantes para o Estado brasileiro como, por exemplo,
a questão do acesso à educação infantil e à melhoria do ensino médio, a
formação e valorização dos professores e o compromisso com a expansão da
educação superior e profissional. Precisamos ter recursos suficientes para
atender a todas as metas. O PNE traz desafios em relação ao financiamento que
são importantes.”
Ao
participar da abertura da 3ª Reunião Técnica de Formação Continuada: A política
de formação no Sistema Nacional de Educação, o ministro ressaltou que resolver
a questão da formação de professores é o grande desafio do setor.
“O
avanço que tivemos na formação de professores é insuficiente para a grande
tarefa que o país tem pela frente que é melhorar a qualidade da educação. Sem
dúvida alguma, o maior desafio é resolver a questão da formação de professores.
Nosso grande nó é esse. Não só a formação, mas a valorização do professor, que
passa pela remuneração, pela carreira.”
Paim
informou que o balanço final do número de inscritos no Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem) deve ser divulgado semana que vem. Os dados apresentados no sábado
(24), que apontaram 9,519 milhões de inscrições, são preliminares, já que
dependem da confirmação do pagamento da taxa de inscrição que encerrou ontem.
07-.
Nota na rede: Ilhado no meio jurídico, Barbosa traça rota de saída
http://goo.gl/dfDqyO Joaquim Barbosa consegue feito inédito para um presidente
do Supremo: está completamente isolado; da Procuradoria Geral da República à
Ordem dos Advogados do Brasil, passando pelo STJ e as maiores associações de
magistrados, ele é visto como elemento de "insegurança jurídica",
"vingativo", "desrespeitoso" e "premeditadamente
agressivo"; ministro violou entendimento do STJ de 2009 para derrubar
direito ao trabalho externo de presos em regime semiaberto; a cinco meses do
final de seu mandato, Barbosa pode, a qualquer momento, sair fazendo barulho;
porta dos fundos da história da Justiça está aberta para ele.
O
cobra comenta: o que acontece com o Ministro Joaquim Barbosa, frustração,
preconceito racial e social, desiludido com o Judiciário, ou ele sabe algo bem mais fedorento duque os mensalão do PT, DEM, PSDB e tantos P, s: Parece mais frustração.
Vou
ali e volto mais tarde se deus permitir, ate La
